热点关注
近日，“行走古鄣”小导游社团的社员们来到鄣吴镇上，小朋友们轮番上阵，有模有样地介绍起了各个景点，从归仁里老街到吴昌硕故居，从状元桥到制扇大师工作室，一个个声情并茂的讲解让随行的老师不时鼓掌。“我刚刚加入社团，经过今天的模拟练习，我更有信心也更喜欢这件事了，我也更爱我的家乡了！”社员张涵开心地说。
昌硕小学地域特色明显、文化底蕴浓厚，“双减”政策出台后，该校围绕“扇韵古鄣 善美人生”的学校特色，把“古鄣乡土课程”作为落地落实的主要载体，让学生在乡土教育实践活动中主动探索和体验。“我们以社团为单位，每周开展一次乡土课堂。”昌硕小学校长龚妮娜说。
一步一景的鄣吴成为了该校户外教室，制扇工艺成为课程的生动内容。在才晴馆，扇艺文创社团老师樊双双正在带领小朋友体验扇面扎染工艺，在洁白的棉布上设计心仪的图案，将“防染糊”仔细地铺满图案，等待风干；随后来到室外，小朋友们撸起袖子、戴上手套，将布料放入各种颜色的染桶中，按压染布，均匀上色后再晾晒15分钟。一块块布料慢慢地在阳光下变色，看着图案越来越清晰，小朋友们直呼满足！“小朋友对制扇很感兴趣，动手能力也很强，鄣吴是扇艺之乡，通过体验能让更多的小朋友了解文化、传承文化。”樊双双说。
一把小扇子，藏着大文章。走进校内的扇创馆，一眼便能看到图案各异的团扇、折扇，扇面刺绣老师许可介绍，一部分是扇面刺绣社团学生的作品，虽然手法看着稚嫩，但是进步明显，其中创意刺绣是从图案到刺绣都由学生创作。当天，除了扇面刺绣课，另一边正在进行着扇面画课程，彩铅、马克笔等齐上阵，不一会莲花、山茶花、小动物等就跃然“扇”上，煞是可爱。此外，依托项目化学习，该校开展扇艺STEAM项目，通过提出核心目标、分组制作、展示评价等环节，让学生会合作、爱思考、能实践。
截至目前，全校已有手工制扇、扇面拓印、扇面扎染、扇面刺绣、扇面画、“行走古鄣”小导游、清廉讲堂、积木建构、手工折纸、舞龙等20项乡土课程。“接下来，我们将充分挖掘本土优秀文化，培养学生热爱乡土、传承文化的良好品质与民族自豪感，让学生跳出书本、走出校门、丰富体验、开拓视野，促进学生全面发展。”龚妮娜说。
免责声明:本站所刊载的所有的房源信息、活动信息、资料及图片均由网站用户提供，其真实性、合法性由信息发布人负责，本网站不声明或保证其内容之正确性或可靠性。所有信息请与经纪公司、房产公司、家装公司、业主个人等确认为准！
